المخيّمات اللغوية
الهدف
تهدف إلى ممارسة اللغة العربية تحدثًا واستماعًا مع معالجة أهم المشكلات التي تواجه الطالب في التعامل مع اللغة العربية، سواء كانت مشكلات في قواعد اللغة النحوية والصرفية، أو تكوين الجمل، وغيرها من المشكلات اللغوية، وتهدف أيضًا إلى التواصل باللغة العربية خلال فترة المخيّم، والاندماج الكامل مع الأساتذة والمشرفين العرب.
الفترة الزمنية
من أسبوعين إلى 3 أسابيع.
عدد الطلّاب في كل مخيم
من 50 – 80 طالباً أو طالبة.
البرنامج اللغوي
للتعرف على أهم احتياجاته
ومشكلاته اللغوية.
يُقسّم البرنامج اللغوي إلى:
صفوف صباحية لمدة أربع ساعات ونصف.. مقسمة إلى محاضرات لغوية وأنشطة تفاعلية وألعاب لغوية، ويقوم ثلاثة معلمين بالتدريس لكل صف.
المحتوى اللغوي للصفوف
مواقف اتصالية يحتاجها الطالب مثل: «التعارف – التسوق – المواصلات – الشقة – الرحلات والتنزه – الجيران – الدراسة والتعلم – المكتبة – السفر والترحال – الاتصال الهاتفي – التواصل عبر وسائل التواصل – البحث عن شقة والاستئجار – الفندق – الجو وفصول السنة … » حيث يتم تناول تلك المواقف اللغوية من خلال:
الدروس الصفّية
مواد فيلمية ومشاهدات فيديو
ألعاب لغوية
تعلّم تعاوني وأنشطة مجمعة واستراتيجيات التعلّم النشط
مشروعات يطلب من الطلاب القيام بها
ملصقات على الحوائط باللغة العربية
مواقف تمثيلية للمحاكاة
الأنشطة الترفيهية
مثل بعض الرياضات «كرة القدم – تنس الطاولة – الكرة الطائرة – كرة السلّة»
أنشطة مسرحية – أو التنزّه والمزارات.
ويكون كل ذلك باللغة العربية وتحت إشراف مجموعة من المختصّين.
ألعاب لغوية موجهة وممتعة.
زيارات لبعض المزارات السياحية «حسب المتوفّر في المدينة المُختارة للمخيم».
مشاهدة بعض الأفلام «كرتون – وثائقي» حسب المستويات المتنوعة.
مسابقة في حفظ مجموعة من الأناشيد والأشعار باللغة العربية لتساعد في تحريك اللسان بالعربية. مع جوائز تحفيزية لمن ينجح بإتقان الحفظ.
مهام اختيارية لعمل سمر ختامي «مسرحية – إنشاد – إلقاء – شعر».
مجلّة عربية معلقة لكل مجموعة «نشاط يقوم به الطلاب تحت إشراف الأساتذة».
مسابقات لغوية مكتوبة بين الطلّاب للتنافس بشكل جماعي وفردي.
عمل مكتبة قصص قصيرة داخل المخيم وكل طالب يختار قصة لقراءتها.
مجموعات خاصّة بالطلاب على الواتس آب للتواصل والتسابق على مدارس الساعة طوال فترة المخيم.
انضم معنا الآن إلى برنامج البيان
حيث متعة التعلم والترفيه